(2007): "De manuales y programas. Los contenidos en la enseñanza del Derecho Político"
Autores:
Lic. Carlos Pescader (Prof. Adjunto regular de Derecho Político, Facultad de Cs. Económicas y Jurídicas, UNLa Pampa. Docente regular de Derecho Político I y II, Facultad de Derecho y Cs. Sociales, UNComahue.
Prof. María Reta (Docente regular de Derecho Político I, Facultad de Derecho y Cs. Sociales, UNComahue)
Autores:
Lic. Carlos Pescader (Prof. Adjunto regular de Derecho Político, Facultad de Cs. Económicas y Jurídicas, UNLa Pampa. Docente regular de Derecho Político I y II, Facultad de Derecho y Cs. Sociales, UNComahue.
Prof. María Reta (Docente regular de Derecho Político I, Facultad de Derecho y Cs. Sociales, UNComahue)
Resumen:
"En esta contribución exponemos los resultados de una exploración realizada a los programas de Derecho Político de la carrera de Abogacía en la Facultad de Derecho y Cs. Sociales de la Universidad Nacional del Comahue, desde su creación en 1984. La estructura de la asignatura Derecho Político en esta carrera tiene una particularidad que la diferencia de otros planes de estudios nacionales: sus contenidos están divididos en dos asignaturas cuatrimestrales de primer año. De acuerdo al plan de la carrera Derecho Político I tiene como contenido específico un estudio sistemático de las ideas políticas en Argentina, su desarrollo histórico, su vinculación a los procesos de pensamiento mundial y su correlación con la historia institucional. En tanto que Derecho Político II comprende el análisis de la teoría jurídica sobre la estructuración del poder y una historia de las teorías políticas universales. Nos interesó revisar las perspectivas teóricas, los contenidos y la bibliografía propuesta en los programas de ambas asignaturas con el propósito de indagar qué aspectos han sobresalido en la enseñanza de “lo político”. En la ponencia sugerimos que frente a la multiplicidad de enfoques, criterios de organización y contenidos, es necesario un esfuerzo por delimitar el campo específico del derecho político. Al mismo tiempo planteamos la necesidad de abordar la “historicidad de lo político”, y en este sentido proponemos integrar los aportes de la historia intelectual y del enfoque hermenéutico".
"En esta contribución exponemos los resultados de una exploración realizada a los programas de Derecho Político de la carrera de Abogacía en la Facultad de Derecho y Cs. Sociales de la Universidad Nacional del Comahue, desde su creación en 1984. La estructura de la asignatura Derecho Político en esta carrera tiene una particularidad que la diferencia de otros planes de estudios nacionales: sus contenidos están divididos en dos asignaturas cuatrimestrales de primer año. De acuerdo al plan de la carrera Derecho Político I tiene como contenido específico un estudio sistemático de las ideas políticas en Argentina, su desarrollo histórico, su vinculación a los procesos de pensamiento mundial y su correlación con la historia institucional. En tanto que Derecho Político II comprende el análisis de la teoría jurídica sobre la estructuración del poder y una historia de las teorías políticas universales. Nos interesó revisar las perspectivas teóricas, los contenidos y la bibliografía propuesta en los programas de ambas asignaturas con el propósito de indagar qué aspectos han sobresalido en la enseñanza de “lo político”. En la ponencia sugerimos que frente a la multiplicidad de enfoques, criterios de organización y contenidos, es necesario un esfuerzo por delimitar el campo específico del derecho político. Al mismo tiempo planteamos la necesidad de abordar la “historicidad de lo político”, y en este sentido proponemos integrar los aportes de la historia intelectual y del enfoque hermenéutico".
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